一、工匠故事：高职走出的“火箭心脏” 守护者
何小虎,受2003年航天英雄杨利伟事迹感召，立志航天事业。在高职学校期间他学习刻苦，明确了职业目标，为日后发展打下坚实基础。2010年，他以实操第一名的成绩毕业，并如愿加入中国航天科技集团第六研究院西安航天发动机有限公司，成为一名数控车工，专注于被誉为火箭“心脏”的液体火箭发动机关键零部件加工。工作后，他展现出非凡的工匠精神，攻克了多项技术难关，截至目前，与团队成员已累计解决75项火箭发动机研制生产难题，申请各类技术专利25项，其成果应用于载人航天、探月工程、空间站建设等国家重大航天任务。凭借卓越贡献，他先后荣获全国五一劳动奖章、全国技术能手、大国工匠年度人物、全国劳动模范等多项国家级荣誉。
（左一为何小虎 来源：央广网）
入职之初，某型号液体火箭发动机关键零件加工合格率仅 20%的难题，像巨石横在交付路上。“课堂上的公差标注知识，此刻就是突破的钥匙。”何小虎扎根车间45天，对照高职实训时掌握的数控编程技巧反复调试，创新提出“多维度基准校准法”，最终将合格率提升至100%，每年为企业节约成本超百万元。15年间，他带领团队攻克30余项技术难关，用高职习得的扎实技能，为火箭发动机锻造出“精准心脏”。
二、匠心解码：三个维度读懂工匠精神
1.精度至上的职业坚守
何小虎始终记得高职实训课上“0.01毫米误差即废品”的准则。在航天零件加工中，他将这种严谨延伸到极致——为控制某零件表面粗糙度，他反复打磨刀具角度，最终实现Ra0.8μm 的镜面效果，远超行业标准。这种“差之毫厘，谬以千里”的坚守，正是工匠精神的底色。
2.跨界创新的技术突破
面对新型材料加工难题，他主动回溯高职《材料力学》课程知识，结合企业设备特性，研发出“低温时效加工工艺”，将零件变形量控制在0.005毫米内。这种“理论+实操”的创新思维，印证了高职教育“岗课赛融合”培养模式的价值。
3.薪火相传的育人自觉
作为企业导师，他常回母校开设实训课，将“多工序协同优化法”等经验转化为教学案例。在他培养的技术骨干中，有12 人毕业于高职院校，印证了“技能成才不分学历”的真理。
三、推广倡议：以匠心筑就技能报国路
正如何小虎在给学弟学妹的信中所说：“高职课堂里的每一次实操，都是未来突破的铺垫。”希望全体学子以他为镜，在铣削打磨中锤炼意志，在代码调试中追求卓越，让工匠精神在实训车间生根结果，成长为可堪大用的技能人才！（通讯员 崔同磊）
